RUBRIK TANYA JAWAB SEPUTAR AQIDAH ISLAMIYAH

oleh : Mohammad Sabeni, Drs. MA

Pembaca yang budiman

           Mulai hari ini dan seterusnya  pada web ini  terdapat  Rubrik Tanya-Jawab seputar Aqidah Islamiyah secara interaktif. Rubrik ini terbuka untuk umat Islam dari berbagai lapisan tanpa memperhatikan perbedaan status dan tingkat pemahaman kegamaaan yang beragam. Para pembaca dapat bertanya seputar permasalahan yang berhubungan Aqidah Islamiyah melalui email sabenih@unismabekasi.ac.id atau   mohammadsabeni@gmail.com

    Jawaban yang diberikan beradasarkan pendapat para ulama klasik dan modern yang telah berhasil menulis kitab-kitab klasik dan modern di bidang aqidah sebagai salah satu cabang kajian Islam. Hal tersebut saya lakukan agar kita dapat lebih mengenal pemikiran para ulama dan karya-karya monumental yang agung serta melestarikan warisan pemikiran ulama dalam bidang aqidah Islamiyah. Pada edisi perdana ini saya sebagai pengasuh akan memulainya dengan tertanyaan mendasar sekitar manusia dan hubungannya dengan agama. Semoga rubric ini menjadi sarana penceraha bagi kita sebagai insane-insan beriman.

Masalah pertama :
Manusia adalah makhluk yang diciptakan amat sempurna dan penuh kemulyaan bila dibandingkan dengan makhluk lainnya. Apa kesempurna dan kemulyaan yang diberikan Allah kepada manusia ?

          

MEMBUMIKAN SIFAT AMÂNAH DI TENGAH KOMUNITAS UNISMA BEKASI (Bagian 1)

PENDAHULUAN

“Amânah ”  dalam konteks  I’tiqodiyyah (baca: Persoalan keimanan) merupakan salah satu dari empat sifat yang wajib bagi para nabi dan rasul yang wajib kita imani dengan sepenuh hati tanpa ada keraguan dan keberatan sedikitpun. Al- amânah  bukan sekedar label yang melekat pada diri para nabi dan rasul sebagai  panutan (baca: imam) para umat  sesuai dengan tugas  risalah mereka masing . Di dalam menjalankan misi tidak sedikit mereka mengalami hambatan, tantangan, gangguan dan ancaman  dari masing-masing kaumnya  sebelum mereka memperoleh pengakuan dan kesuksesan dari umat masing-masing.

Di antara Nabi  yang mengalami hal di atas  adalah  Nabi  Yunus bin Matta  lari  dari  kaumnya  dan sempat  berada   berada di dalam perut ikan besar  bernama “Nun” selama beberapa  waktu.  Ibnu Atsir dalam kitabnya al-Kamil fi al-Tarikh juz 1 halaman 130 menjelaskan bahwa Nabi Yunus merupakan salah seorang nabi dan rasul yang nasabnya dikaitkan dengan ibunya bernama Matta sebagaimana halnya nabi Isa bin Maryam. Beliau tinggal di Muushul tepatnya di Ninawa.

ISLAM : SISTEM KEHIDUPAN BERBASIS AQIDAH ISLAMIYAH

Allah  telah menciptakan  i manusia sebagai makhluk  Istimewa yang banyak diberikan fasilitas atau sarana kehidupan yang tidak akan pernah diberikan dan dimiliki oleh makhluk lain sekalipun malaikat yang diciptakan dari unsur-unsur yang suci. Apa saja yang terdapat pada manusia begitu indah dan serasi baik dari tata letak maupun fungsi-fungsi biologis, fisiologis maupun psikologis. Kehadiran manusia banyak melahirkan sudut pandang yang beraneka ragam dan corak yang pada akhirnya memunculkan model dan pola kehidupan yang bervariasi. Para ahli sosoilogi memandang manusia sebagai makhluk di dalam menata hidup dan kehidupannya sangat bergantung kepada manusia lainnya dan alam sekitar di mana ia hidup. Ssehingga diperlukan nilai-nilai dasar yang melandasi kehidupannya ada yang berlandaskan kapitalis, sosialis, demokratis, dan ada pula berbasis theologis atau nilai-nilai keagamaan.

ISLAM : SEBUAH SISTEM PEMIKIRAN

Telah hadir netbook  Islamy  Anda Tertarik klik tautan dibawah ini

http://www.ahmadzainuddin.com/netbookislami/?id=sabeni

Sistem  merupakan seperangkat prinsip dan aturan dalam melakukan sesuatu, metode dan tata cara ( Collins English Dictionary: 1980 ).  Sedangkan pemikiran sebagaimana dikemukan oleh Woodworth adalah suatu upaya mental yang dilakukan oleh manusia untuk menemukan kesimpulan berdasarkan pada premise-premise (Woodworth, Robert, Psycholoy 1971: 615). Maka jika dikatakan bahwa Islam adalah sebuah sistem pemikiran, berarti ia adalah sejumlah prinsip yang mengatur mekanisme berfikir yang diarahkan pada penemuan kesimpulan rasional berdasarkan pada konsep-konsep Islam yang dirumuskan dari premise-premise al-Qur’an dan Sunnah Rasulullah  Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam.

Akhir-akhir ini hanya segelintir orang yang memahami Islam sebagai sebuah sistem pemikiran yang diakibatkan oleh kelemahan mendasar yaitu (1) lemahnya penguasaan membaca original resources text (naskah kitab-kitab karya para ulama salaf berbahasa Arab) dalam berbagai bidang keilmuan; ( 2) Pengkajian-pengkajian Islam umumnya dilakukan secara pragmatis dan praktis dan cenderung menghindari hasil-hasil ijtihad para ulama salaf di dalam membahas suatu persoalan Ke-Islaman.

KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI GAYA MENGAJAR

Telah hadir netbook  Islamy  Anda Tertarik klik tautan dibawah ini

http://www.ahmadzainuddin.com/netbookislami/?id=sabeni

KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN

Telah hadir netbook  Islamy  Anda Tertarik klik tautan dibawah ini

http://www.ahmadzainuddin.com/netbookislami/?id=sabeni

Hakikat dan Manfaat Penguatan

Penguatan adalah respons terhadap suatu perilaku yang dapat meningkatkan kemungkinan berulangnya kembali perilaku itu. Teknik pemberian penguatan dalam kegiatan pembelajaran dapat dilakukan secara verbal dan nonverbal. Penguatan verbal merupakan penghargaan yang dinyatakan dengan lisan, sedangkan penguatan nonverbal dinyatakan dengan mimik, gerakan tubuh, pemberian sesuatu, dan lain-lainnya. Dalam rangka pengelolaan kelas, dikenal penguatan positif dan penguatan negatif. Penguatan positif bertujuan untuk mempertahankan dan memelihara perilaku positif, sedangkan penguatan negatif merupakan penguatan perilaku dengan cara menghentikan atau menghapus rangsangan yang tidak menyenangkan.

MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

 

KETERAMPILAN MEMBUKA DAN

MENUTUP PELAJARAN

 

Telah hadir netbook  Islamy  Anda Tertarik klik tautan dibawah ini

http://www.ahmadzainuddin.com/netbookislami/?id=sabeni

Membuka Pelajaran

Kalimat-kalimat awal yang diucapkan guru merupakan penentu keberhasilan jalannya seluruh pelajaran. Tercapainya tujuan pengajaran bergantung pada metode mengajar guru di awal pelajaran. Seluruh rencana dan persiapan sebelum mengajar dapat menjadi tidak berguna jika guru gagal dalam memperkenalkan pelajaran. Dalam tahap ini, yang perlu dilakukan terlebih dahulu adalah menetapkan sikap dan minat yang benar di antara anggota kelas.

KETERAMPILAN MENJELASKAN

<

Telah hadir netbook  Islamy  Anda Tertarik klik tautan dibawah ini

http://www.ahmadzainuddin.com/netbookislami/?id=sabeni

Hakikat Menjelaskan

Keterampilan menjelaskan sangat penting bagi guru karena sebagian besar percakapan guru yang mempunyai pengaruh terhadap pemahaman siswa adalah berupa penjelasan. Penguasaan keterampilan menjelaskan yang didemonstrasikan guru akan memungkinkan siswa memiliki pemahaman yang mantap tentang masalah yang dijelaskan, serta meningkatnya keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran.

KETERAMPILAN BERTANYA DASAR DAN LANJUT

Telah hadir netbook  Islamy  Anda Tertarik klik tautan dibawah ini

http://www.ahmadzainuddin.com/netbookislami/?id=sabeni

Pendahuluan

Keberhasilan pengajaran selain didukung oleh keaktifan siswa yang belajar, juga dipengaruhi oleh keterampilan guru dalam mengelola interaksi belajar mengajar. Berbagai jenis keterampilan mengajar yang perlu diketahui oleh guru, salah satu jenis keterampilan mengajar adalah keterampilan bertanya.

Setiap kegiatan belajar-mengajar hampir tidak pernah lepas dari pertanyaan guru, dalam arti seseorang guru yang sedang mengajar pasti akan memberikan pertanyaan-pertanyaan berapapun frekuensinya. Oleh karena itu guru perlu memahami teknik-teknik (keterampilan bertanya) agar pertanyaan mencapai sasaran yang tepat. Pertanyaan yang diajukan oleh guru mempunyai beberapa maksud, antara lain untuk memberikan dorongan kepada siswa agar mereka mengemukakan pendapat, sekedar apersepsi, atau untuk mendapatkan umpan balik dan sebagainya. Guru dapat melontarkan pertanyaan tersebut kepada siswa secara individual maupun kelompok. Adapun jenis pertanyaan yang diajukan bervariasi dari pertanyaan tingkat rendah sampai pertanyaan dengan taraf kesulitan yang tinggi. Klasifikasi pertanyaan tersebut bertitik tolak dari taksonomi Bloom.

HAKIKAT MICRO TEACHING

Telah hadir netbook  Islamy  Anda Tertarik klik tautan dibawah ini

http://www.ahmadzainuddin.com/netbookislami/?id=sabeni

Micro Teaching berasal dari dua kata yaitu micro berarti kecil, terbatas, sempit dan teaching berarti mengajar. Jadi, Micro Teaching berarti suatu kegiatan mengajar yang dilakukan dengan cara menyederhanakan atau segalanya dikecilkan. Maka, dengan memperkecil jumlah murid, waktu, bahan mengajar dan membatasi keterampilan mengajar tertentu, akan dapat diidentifikasi berbagai keunggulan dan kelemahan pada diri calon guru secara akurat.